大思政课程 | 我校青马班对话散裂中子源科学家

东莞中学松山湖学校 2026-06-17 20:48

当课本上的物理公式遇见真实的“国之重器”，当青春的赤诚对话科研的坚守，一场关于科学与成长的邂逅，在松山湖散裂中子源温暖上演。

为传承科学家求实创新、科技报国的精神，2026年4月9日，我校组织青马班学员及职业访谈项目优秀同学，走进松山湖高新产业园区的中国散裂中子源，开展参观学习、授牌仪式及科学家讲座交流活动。6月4日下午，我校青马班再度奔赴中国散裂中子源，开启二期深度专访活动，以面对面访谈、学生自主提问追问的全新模式，解锁微观世界的科研奥秘，续写青春与科学的双向奔赴。

赴约国之重器，共启科学征程

坐落于松山湖科学城的中国散裂中子源（CSNS），是我国首台、世界第四台脉冲型散裂中子源，被誉为探索微观世界的“超级显微镜”，更是支撑国家前沿科学研究和战略需求的“国之重器”。它以中子为“探针”，能够穿透物质、探测微观结构，在航空航天、新能源、芯片研发、可燃冰开采等诸多领域发挥着关键作用，其国产化率达90%以上，技术和综合性能跻身国际同类装置先进行列。从首期观摩学习、聆听科研讲座，到二期深度访谈、直面科研工作者——两场科学之旅，让原本遥远抽象的科研与科学家形象变得鲜活立体，也让同学们沉浸式感悟到中国科技的硬核实力与科研工作者的初心担当。

重磅嘉宾，共赴科学之约

本次活动得到了散裂中子源科学中心与学校的高度重视，众多科研大咖与学校领导亲临现场，与同学们面对面交流：中国散裂中子源二期工程副总指挥、中国科学院高能物理研究所正高级工程师陈延伟，东莞研究部党总支副书记刘磊，研究员郝权、鲍煜、黄蔚玲，工程师周慧斌，国科大在读博士李然，以及我校柴松方校长、团委书记丁俊浩老师等。

活动现场举行了“东莞中学松山湖学校青少年科学教育实践基地” 授牌仪式，标志着双方将建立长期稳定的科学教育合作关系，共同搭建中学生接触前沿科技、参与科学实践的优质平台。授牌仪式后，科学家们带来了主题分享，从散裂中子源的建设攻坚故事到最新科研应用成果，从科研工作者的日常点滴到科学精神的代代传承，让同学们对 “国之重器” 和 “科学家” 有了更立体的认知。

陈延伟结合自身科研经历，为同学们介绍了散裂中子源的前沿应用的国家战略意义，不仅讲解了其在航空发动机叶片应力测试、可燃冰研究等领域的关键作用，更引用邓小平主席“中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地”的嘱托，深深激发了大家的家国情怀与科技报国之志，让同学们明白，这台“国之重器”正是我国高水平科技自立自强的生动体现。

沉浸式体验，感受科技力量

学员们在中国科学院高能所东莞研究部机关党支部书记付卫清的带领下，走进E1展厅，开启了一场沉浸式的科学探秘之旅。展厅内，展板和模型让抽象的“质子加速”“中子散射”等物理概念变得生动可感。

付书记详细讲解了散裂中子源的工作原理——将质子加速到16亿电子伏特（速度相当于0.92倍光速），像“子弹”一样轰击重金属靶，通过散裂反应产生高通量短脉冲中子束流，再通过谱仪捕捉分析，从而反推出物质的微观结构，这就像“用弹珠探测看不见的网”，精准描绘物质组成。同学们认真聆听、积极提问，近距离领略这台“国之重器”的硬核实力，真切感受我国在大科学装置领域的重大突破，尤其是了解到2026年3月该装置刚实现185kW稳定供束时，现场响起阵阵赞叹声，家国自豪感油然而生。

付书记还带领同学们深度参观了科学家工作的环形加速器中央控制室和装置区。

探秘散裂中子源的构造与原理，近距离触摸“国之重器”的硬核实力。

践行青春使命·在成长中传承精神

为让同学们更好地参与交流、收获成长，青马班在活动前专门开展了采访技巧培训，为此次科学之旅做好充分准备。活动中，同学们以小组为单位，分工合作、有序采访，认真记录科学家们的每一句嘱托，在实践中锻炼采访能力、提升沟通素养；活动后，各小组分享收获与感悟，在交流中碰撞思想，在分享中共同成长，真正实现了“在体验中学习，在实践中提升”。

二期深度专访，平等对话中的思想碰撞

如果说首期活动是推开科学之门的沉浸式观摩，那么 6 月 4 日的二期活动则是一场打破边界、由学生主导的青春对话。当天下午，我校青马班学员再度走进中国散裂中子源，与不同领域、不同年龄的科研工作者并肩而坐，展开了一场别开生面的交流。

没有高高在上的讲坛，没有满屏公式的 PPT，只有围坐一圈的轻松氛围和畅所欲言的真诚交流。科学家们褪去了 “专家” 的光环，像朋友一样耐心倾听同学们的每一个问题 —— 无论是略显天真的好奇，还是关乎时代的宏大追问，都得到了细致入微的解答。在这场对话里，没有绝对的对错，只有思想的真实碰撞与火花。

为了更全面地挖掘科研背后的故事，本次活动将同学们分小组，从不同视角展开访谈，打捞属于科学家们的独特回响：

科研始终与时代同频

青马班第一小组围绕郝权研究员关于生物靶向药物的研究方向层层深入。从靶向药物如何精准识别癌细胞，到科研成果转化面临的挑战，再到科学研究与社会民生的紧密联系，郝权老师用平实的语言分享了自己的科研感悟。

“搞科研不是躲在象牙塔里闭门造车，真正的科研始终在与时代对话。” 这句话让小组成员们深受触动。他们意识到，无论未来选择文科还是理科，无论奔赴科学殿堂还是投身各行各业，带着终身学习的热忱，在自己的领域深耕细作，就是对时代最好的回应。

大国重器源于久久为功的坚守

青马班第二小组聚焦鲍煜研究员的科研方向，围绕项目建设进展、核心技术攻关、国内外科研差异及成果民生应用等核心问题展开访谈。鲍煜研究员结合自身科研经历与政协履职实践，讲述了散裂中子源从蓝图变为现实的艰辛历程，阐释了科技自立自强在新时代的重要意义。

通过这次交流，小组成员们深刻体会到：每一次 “卡脖子” 技术的突破，背后都是无数科研工作者日夜兼程的坚守；基础研究的每一小步，都可能推动人类文明的一大步。大家纷纷表示，要以科研前辈为榜样，不惧难题、笃行不怠，以热爱浇灌梦想。

追随本心，以热爱奔赴前路

青马班第三小组对话黄蔚玲研究员，聆听她一路走来的科研心路。黄老师坦言，源于对科学纯粹的热爱，她毅然走上科研道路。科研征途之上，现实境遇与理想抱负总会存在落差，但每一次突破技术难关的喜悦，都化作了前行的不竭动力。此外，课题组严谨务实的治学风气、师长的悉心栽培，也为她的深耕发展奠定了坚实基础。

她勉励在场青年学子，不必盲目追随他人脚步，要正视内心想法，搭建属于自己的知识体系，找准前行方向，在热爱的领域脚踏实地、持续积累，终能实现自我价值。组员们在交流中收获满满，懂得了要永葆好奇心、坚定心中热爱，学会平衡理想与现实，直面困境、勇于突破，坚守本心、不随波逐流。大家也表示，会将这份感悟与精神运用到日常学习和生活中，从容面对每一次挑战。

青年科研者的成长启示

青马班第四小组聚焦周慧斌工程师的成长历程，围绕求学路上的关键选择、科研中的挫折与成长、高效学习方法等话题虚心请教，并征集了对新时代中学生的成长建议。

近距离对话青年科研者，让同学们打破了 “科研高深难懂、遥不可及” 的固有印象。他们发现，科研工作者也会为实验失败而沮丧，也会为小小的进步而欢呼。这次采访点燃了组员们的求知热忱，激励大家打牢基础知识，传承严谨钻研、不畏挫折的科研精神。

科研自有山海，青春不负热爱

青马班第五小组聚焦“青年科研成长与价值塑造”主题，与中国科学院大学李然博士展开深度交流，解锁了不一样的科研真相与青春答案。访谈之初，小队成员走进中国科学院高能物理研究所东莞研究部，近距离观摩国之重器散裂中子源，切身感受前沿科研阵地的硬核底蕴与科研氛围。

交流中，李然博士打破了同学们心中“科研人员是苦行僧”的刻板印象。他表示，科研从不是单纯的牺牲与奉献，亦有诗意与烟火并存的远方。面对项目停滞、科研遇阻的困境，他会通过散步、运动、放空自我等方式调节状态，在松弛有度的节奏中沉淀自我、突破瓶颈。他告诉同学们，青年投身科研并非“自找苦吃”，而是新时代青年实现自我价值的优质选择，这份道路充满无限机遇，也伴随着砥砺成长的挑战。

“科研工作与生活无需刻意割裂，科研即是生活，亦不止于生活。”李然博士的分享让同学们深受启发。大家深刻领悟到，学习与生活本就相融共生，新时代青年的求学前行，不止源于责任与义务，更源自心底的热爱与身为青年先锋的使命担当。未来，同学们将摒弃功利心态、保持松弛且坚定的姿态，以热爱为帆、以使命为桨，在求学路上稳步前行，绽放青春光彩。

科学之旅的三重回响

这次跨越两期的散裂中子源科学之旅，不仅是一次简单的校外实践，更是一场关于科学、成长与责任的深度思考，在三个维度留下了深刻的回响：

对同学们而言：在此之前，科学家在我们眼中是课本上的黑白照片，是电视里说着专业术语的专家，神圣却又模糊。但通过这次零距离对话，我们看到了他们真实鲜活的一面 —— 会为实验数据焦虑，也会为偶然的新发现欣喜若狂。这种沉浸式的交流，比任何一节职业规划课都更让我们看清 “搞科研” 到底意味着什么，理解科研工作者肩上的责任与担当。

从科学传播角度看：散裂中子源这类大科学装置，平时与普通大众的距离十分遥远。新闻报道里呈现的往往是 “突破”“成功” 的高光时刻，而科研过程中那些琐碎的、反复的、甚至枯燥的日常，却很少被看见。我们希望用高中生的视角，把这些 “看不到的另一面” 展现出来，让科学研究不再只是论文里的冰冷符号，而是有温度、有故事的人类探索。

于活动本身而言：这不是一次被动听讲的参观，而是一场由学生主导的平等对话。从访谈问题的设计到追问的方向，都由同学们自主决定。这种全新的形式，让科学教育走出了课堂，变成了一场充满好奇与探索的互动之旅，也为青少年科学教育提供了一种更有趣、更有效的可能性。

本次活动带队的余明锦老师对同学们的表现予以高度评价：同学们前期准备充分，临场灵活应变、勤学好问，文明有礼，促成整场交流轻松顺畅。面对面交流后，同学们也彻底打破固有认知：无论资深前辈还是青年科研骨干，科研工作者都是平凡普通人，他们立足科研岗位，践行习近平总书记对中国科学院 “四个率先”“两加快一努力” 的重要指示，以百折不挠、精益求精的钻研精神攻坚克难。作为新时代青年学子，我们更要向科研人员学习，夯实学科根基、培育兴趣爱好，将个人理想融入中国梦，以青春实干肩负强国使命。

未完待续的科学山海

“踏入散裂中子源园区的那一刻，课本上的物理公式突然有了重量。”一位同学在感悟中写道。环形加速器的沉默矗立，科学家们十年如一日的坚守，散裂中子源从建设到不断突破的艰辛历程，都让同学们深受触动。他们深刻明白，科技强国不仅需要顶尖的科研装置，更需要一代又一代青年的坚守与奋进；作为新时代高中生，或许离前沿科研还有距离，但可以从认真解好一道物理题开始，守住探索未知的初心，拒绝敷衍、脚踏实地。

本次二期专访的精彩内容，将陆续整理为深度文稿、人物专访、短视频等形式，在校内公众号、视频号及合作平台发布。同时，活动团队计划邀请更多班级参与科学讨论，并将提问权开放给全校同学—— 如果你也有好奇的科学问题，有想对散裂中子源科学家说的话，欢迎持续关注我们的后续推送，你的问题或许会得到科学家们的亲自解答。

科学不只在课本里，也在每一次认真提问中。走进散裂中子源，我们带回来的不只是关于微观世界的答案，更是敢于追问、勇于探索的勇气。愿每一位同学都能保持对世界的好奇，大胆发问、勇敢探索，因为每一个好问题，都可能是新认知的起点。